不断学习   积极进取   服务育人2017——2018年度述职报告吕墅小学   何建国    时光荏苒、光阴似箭，又到一学年结束时，首先感谢学校领导对后勤工作的重视和指导，以及全体教职工对我工作的支持，对我的信任和诚恳帮助。一年来我以一个党员教师的标准要求自己，认真学习党中央的“两学一做”相关精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，更好地树立全心全意为广大师生服务的思想，切实加强和提高后勤服务的主动性和实效性。现在，我把自己2017年度工作情况作一个总结，不当之处，请批评指正。一年来，我继续担任后勤处副主任的职务，主要工作：环境卫生、学校网站建设、现代教育技术培训、演播厅管理、活动摄影并协助后勤处相关工作。回顾总结一年的工作，主要有以下三个方面：一、思想道德修养1、在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类活动，并且认真记录，及时反馈，平时能加强学习，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。一年中对自己严格要求，无论严寒酷暑，我总是坚持7点前到校，可以说从未迟到、早退。在工作中我能服从安排，以大局为重，以学校利益为重，尽心尽力做好自己的本职工作。二、进一步端正态度，增强服务意识，配合做好后勤相关工作。    1、加强校产管理，提高使用效率。在学校财产管理上，按学校规定的相关管理制度，我配合做好了校产校具使用登记工作，和各个专用教室的负责人共同管好用好这些设施，确保校产校具的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。每月还进行了学生课桌椅的检查和维修工作，做到能自己动手修的尽量自己动手修。    2、做到定期巡查校园检修设施设备，保证教学工作正常开展。及时查阅网上登记的各类报修事务，及时认真进行各类设施设备维修，如教室多媒体设备、电脑网络、日光灯等的简单维修，努力做到不等不靠，为保证教学工作正常进行和延长学校财产的使用寿命做出了努力。    3、做好了校园现代教育技术工作，及时进行了各类活动的摄影、摄像并分门别类进行了整理，积极参加区数字化学习研讨活动，利用微视频进行了视频剪辑软件的使用以及各种平台使用、微课仪使用培训，认真管理使用好学校演播厅，配合做好了校园电视台的播出，并积极制作校园影视作品参加电教部门的评比。此外我还对教师的素材进行重新编辑，积极组织一体机核心研究组的老师参与数字化教学能手、区多媒体软件以及学生的电脑制作等的比赛，在区比赛中取得了较好的成绩。    4、认真做好学校的环境卫生工作，确保校园美丽整洁。学校的环境卫生工作，也是后勤工作的重要组成部分，为了保证校园长期保持整洁，我把每天的小扫和几周一次的大扫结合起来，一学年来我精心组织了多次全校性的大扫除，每次大扫除前我都能出好通知作好布置，平时针对一些临时性的检查，我还组织了全校的临时大扫除，每次大扫除后都能进行检查，每天我们还安排清洁工利用上课时间对校园内的垃圾进行拾捡，平时我也能经常对校园进行检查，遇到垃圾也总是及时拣起来，在大家的共同努力下可以说学校总体上还是比较整洁的。另外，我能及时汇总学生信息导入疾控中心的晨检软件督促潘笑老师准时准确上报每天的晨检信息，安排了全校学生的体检和二年级学生的龋齿充填，及时安排后勤人员对相关班级开展消毒防止流行病在学校的爆发。    此外，我也和谭老师一起认真组织学生进行直线赛车社团的训练，每次训练做好了记录，在区比赛中获得高年级组团体一等奖、在省比赛中获得了团体二等奖的良好成绩。三、认真负责，兢兢业业搞好教学工作。（一）关注课堂，启迪智慧。1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我也十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。这种情境式导入比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生语文学习之门。2、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈以外，课后的复习也是非常重要的。因此，我这学期比较注重学生的课后复习习惯的培养，要求学生重视一天学习的回顾，如睡前回顾当天所学知识。此外每周六我都将一周的学习重点利用微课的形式发到班级QQ群，发信息让家长督促学生收看微课，把一周的学习重点进行复习回顾。3、重视夯实基础知识“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我加强了语文基础知识的积累，除了生字词重要段落的背诵默写，还进行了成语名言归类、古诗归类，每天规定背诵的内容，抽背全班默写，逐一过关。4、努力创建高效课堂创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑，增强自信心，这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能力。教法设计尽量做到灵活多样，引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.5、开展丰富多彩的语文实践活动，丰富习作素材的积累 语文教学必须重视实践活动的开展，这样学生有了一定的素材积累之后才能在习作中运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文实践活动：“纸杯烧水”、“纸牌搭高”、“两人三足跑”、“成语擂台赛”……。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力，也积累了习作的素材。（二）关注学生，引导提升1、制定目标，激励不断进步。在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告诉孩子们学习就是我们面前的一个栏，同样的任务引人而异，我们先不管是否能跨过去，先看自己跨出去的步子有多高。因此我帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。这样充分激发了每一个学生的积极性，他们也能认真对待每一次平时的作业和测验。而对于测验达到目标的学生我都会进行奖励，一个面包、一块巧克力、一支冰棍、一件小文具。2、有的放矢，帮助后进生脱困。班级中后进生的学习水平明显低于其他学生，老师应当怎样做才能有效缩短他们与其他人的差？我首先对这些后进生进行了分类：一类是思想差。这类后进生学习能力并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。这样的学生，我经常严厉督促，帮助其端正学习态度。另一类是学习基础比较差，学习能力弱。这样的后进生我注重补习，每天放学后留下来背诵、默写、释疑，使其逐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的后进生，我力求在补差过程中做到耐心细致，循循善诱，不断反复努力，利用“表扬、物质鼓励”等各种手段，取得学生的信任，让他们愿意听老师的话，愿意学习。由于平时教学工作扎实严谨，班级学生的语文成绩得到了较大提升，在年级里名列前茅，有7名学生的征文在区级以上评比中获奖。    四、存在的问题和今后努力方向。回顾检查自身存在的问题，我认为主要也有三点：1、自己是学校的党员，又是学校中层，但与部分教师沟通不够，有时导致了部分老师的不理解。2、自己虽然负责学校的环境卫生工作，但没有想方设法帮助学生养成良好的卫生习惯。3、由于工作繁忙加拖沓，对某些维修工作有时不够及时。　　今后我想我一定要不辜负学校领导的信任和教师、学生的期望，努力做到：1、克服消极埋怨情绪，积极主动做好各项工作。2、努力学习，提高政治素质，增强服务意识，提高服务能力。