学校：吕墅小学

年级：三年级

班级： 2 班

人数： 39 人

学科：武术

课题：腾空飞脚

教师：；李亚

日期：2015.12.3

一、制定依据

1.教材分析

本节课是三年级的一节武术课，三年级要求学生学会基本功腿法及跳跃等基本动作,来发展学生的柔韧素质、弹跳能力及全身协调能力。本节课安排的腾空飞脚跳跃动作，目的是利用所学基本腿法进行跳跃动作的学习。通过教学，使学生循序渐进的掌握腾空飞脚动作。通过引导学生观察、自主模仿、教师讲解引导等形式进行。通过学习腾空飞脚跳跃动作，培养学生对自主合作的学习能力。

2.学生分析

三年级(2)班的学生有一定的武术基本功基础，整体学习能力较强，对武术动作的学习有极大热情。由于模仿能力强，集体意识逐步增强，对团体合作学习和竞争也产生浓厚的兴趣。但独立思考，自主学习等方面相对较弱，因此，本节课想要通过教师逐步引导，让学生体验由简单到繁琐的自主动作探索与，逐步培养学生主动学习的能力，并采用小组合作学习的形式，培养学生相互帮助自主合作的学习习惯。采用启发、引导、讲解、示范、鼓励等教学手段，使学生全身心投入到课堂中去，在民主和谐的氛围中，得到充分锻炼和发展。

二．教学目标

1．创设良好的学习环境，让学生们以积极、轻松的情绪投入到练习中，知道腾空飞脚的练习方法。

2．能初步学会腾空飞脚的跳跃动作，要求蹬跳动作基本正确、动作连贯。

3．通过练习，培养学生自主合作，互帮互助的良好学习习惯。

三．教学重难点

重点：初步学会腾空飞脚跳跃动作

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

准

备

部

分

1．整队集合，师生问好，行抱拳礼

2．宣布本课内容及要求

3．热身跑:“报数成团”

4.关节操

1．快速整队，向老师问好，行礼

2．了解内容及要求

3．根据要求完成热身跑

4．按照要求完成关节操

通过热身跑和手步型操练习，达到热身目的，为本课的学习做好充分准备

基

本

部

分

一、 基本功腿法练习：

1． 组织学生垫上拉韧带练习

正压腿-侧压腿-前压腿-掰手腕-拉肩

2． 组织学生练习基本功腿法

正踢腿-外摆腿-正拍腿-弹踢-蹬腿

3． 观察学生练习情况，点评并及时进行纠错

二、 学习腾空跳跃动作：

1． 教师出示动作图片，讲解动作练习步骤，要求学生注意观察并记住动作练习的步骤

2． 教师边示范边提示步骤，带领学生模仿练习，动作分解练习2-3遍

3． 教师口令指挥，学生集体练习分解动作

4． 组织学生两人一组练习，教师观察学生练习情况

5． 教师根据学生练习情况，重点提示蹬地起跳挺身动作，单独练习123起跳动作，要求学生做蹬地挺身，扣住左膝，反复练习

6. 组织学生完整动作练习，强调以正拍脚动作完成，上身稍前倾,集体练习

7.请学生出列示范,师生评价

8.组织学生分小组练习，提出练习要求，由小组长带领，教师巡回指导

9.小组展示，其他各组学生予以评价,教师点评

三、游戏：“角力”

游戏方法：学生两人相向站立,右脚以脚背互抵,右手相握,以身体与手臂的力量使对方脚步移动或者倒地.

1.教师讲解示范游戏方法与要求,安全要求

2.组织学生分组,开展游戏,教师巡视

3.教师小结游戏情况

1． 按照要求成练习队形进行拉韧带练习

2． 听教师口令集体练习腿法动作

3． 听教师点评，并主动纠正错误动作

1.观看图片,了解并记住动作练习步骤,

2．观看教师示范，认真观察动作并主动自主模仿

3听教师口令,集体练习分解动作

4．按照要求两人一组练习,一人喊口令，一人完成动作

5.根据教师提示,重点练习蹬地起跳动作,注意跳起时要有挺身动作,左膝扣住,反复练习.

6. 完整动作练习,注意拍脚时身体前倾,集体听口令练习

7．指定学生示范,其他学生点评

8按照要求分组练习，各小组长带领熟悉巩固动作

9.各个小组积极参与展示，并能进行评价

1.了解游戏方法与要求,知道安全游戏的要求

2.按照要求分组开展游戏

3.听教师小结游戏情况

基本功腿法练习是武术练习的基本，通过拉韧带、踢腿练习，可以发展学生学生下肢柔韧素质与下肢灵活性。

通过学习腾空飞脚跳跃动作,使学生了解腾空跳跃动作练习的方法与要领,知道跳跃练习对身体素质发展有促进作用,了解通过练习可以发展下肢的弹跳能力与下肢肌肉的灵活性.通过分解动作学习,让学生逐步掌握腾空飞脚的动作，采用观看动作图示,进行动作分解与分析,让学生通过观察,自主模仿动作达到自主学习的目的.采用集体练习与分组巩固纠错相结合的形式，让学生能有较多练习时间，便于快速掌握所学动作。发展学生互助的学习习惯.

通过游戏的形式,发展学生上肢力量与全身协调用力的身体素质,既活跃了学生的学习氛围,又锻炼了学生上肢力量素质.

结

束

部

分

1．带领学生放松

2．小结本课学习情况

3．师生告别，行抱拳礼

1．跟随教师进行放松练习

2．听教师小结本课练习情况

3． 与教师告别，行抱拳礼

学生能回顾自己的锻炼经历，总结出知识与方法，向课后拓展。

场地

器材

田径场