活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

游戏导入

·游戏导入：请学生猜猜，蔬菜种子会长出什么蔬菜呢？

·引导学生观察蔬菜种子有何不同？

·板书：自己种菜乐趣多。

·学生猜测蔬菜种子会长出什么蔬菜。

·学生观察、比较蔬菜种子有何不同。

·游戏导入，激发学习兴趣。

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

交流课前收集的资料

·引导学生交流喜欢种什么蔬菜？什么原因？

·引导学生小组讨论种植这些蔬菜需要做哪些事情？

·出示课前收集的有关种植蔬菜的资料。

·介绍种植蔬菜方面的知识。

·学生交流种植蔬菜需要做哪些准备工作。

·阅读教师出示的种植蔬菜相关资料。

·讨论、学习种植蔬菜的方法。

·在交流中了解种植蔬菜的方法。

·构建交流展 示平台,培养交流和分析资料的能力。

制订种植

计划

·播放课件，出示种植计划。

·引导学生讨论，种植计划包含哪些内容。

·引导学生从所需工具和材料、种植步骤等方面设计种植计划。

·讨论种植计划由哪些内容构成。

·根据提示，小组讨论种植步骤和有关注意事项。

·小组合作设计种植计划。

·各小组展示本组设计的种植计划，其他同学提出改进意见。

·了解种植蔬菜的方法和步骤。

·通过各组交流、讨论，总结种植计划的构成要素，学习制订种植计划。

拓展延伸

·引导学生对植物的生长情况进行观察记录。

·请学生讨论在记录蔬菜生长情况时，可以记录哪些内容，有哪些记录方式。

·要求学生课后按照计划种植蔬菜并观察记录。

·举行“小菜农交流会”，向他人交流一下各自的种菜体验，自己在观察中产生的问题，遇到的困难。

·了解对植物生长进行持续观察记录的方法。

·课后按照计划种植蔬菜并观察、记录。

·在“小小菜农交流会”上，和其他同学交流种菜体验。

·交流种植技巧，分享种菜的乐趣。