研讨 反思 成长

　　 ——记吕墅小学数学组第四次课堂研讨活动

　　10月26日，丹桂飘香，吕墅小学数学组第四次课堂研讨活动如期举行。本次活动分别研讨了三年级和六年级的课。

　　三年级的《两、三位数除以一位数》由严丽老师执教，这是一位刚刚踏上讲台的新教师，但老师的语言清晰，教态自然。《两、三位数除以一位数（首位能整除）》的教学是建立在学生已经熟练掌握整十、整百数除以一位数的基础上进行的。在处理两位数46除以一位数2的问题时，首先引导学生用小棒分，再交流从图上看或根据数的组成上想。从而得出都是先把40除以2，再把6除以2，最后合起来是23的结论。接着按照归纳出来的方法，用竖式计算46除以2，引导学生思考在竖式上先算什么，再算什么。

　　六年级的《解决问题的策略》由蒋洪艳老师执教。老师首先通过两个学生熟悉的问题引入，让学生说说怎样列式以及这样列式的依据，为接下来的教学做好准备。接着出示例1，让学生说说这题和前面两题有什么不同之处，让学生意识到原有的条件发生了改变，原来的解决问题的方法就不适用了，使学生产生新的认知冲突，运用原有的知识已无法解决，从而引导学生用假设的策略解决问题。例题相对来说难度不大，学生也能较准确的说出解决方法。然后引导学生检验以及用方程的方法解决问题，并适时回顾，使学生进一步理解“假设”这一策略。一节课下来，思路还是较清晰的，也较好的完成了本节课的教学任务，板书设计也比较详细。

　　原常州教研室汪主任全程参与了活动，也对两节课提出了重建建议。希望吕小的数学老师能在专家的引领下，课堂教学之路越走越宽。