研讨 交流 思考 提升

——记吕墅小学数学组第二次课堂研讨活动

9月28日上午，迎着习习秋风，吕墅小学数学组迎来了第二次课堂研讨活动。本次活动由马英老师执教五年级《小数的性质》和陈新刚老师执教四年级《四舍调商》。

《四舍调商》这部分内容是在学生初步掌握用“四舍五入”的试商方法的基础上，进一步学习在试商的过程中遇到初商大了需要调小的调商方法。在笔算除法中，试商以后需要对初商加以调整，这是除法中最难的地方。如果学生对此掌握不好，就会影响计算的速度和正确率。所以着重要教给学生调整商的方法。陈老师通过学生自主的尝试练习，发现新的问题，找出初商过大这个知识点，然后再让学生通过思考探求解决的办法。在练习的过程中，对于新授内容学生还是掌握的不错的。但是，一些学生的口算不是掌握很好，商几都要想好久，对于怎样判断商是几位数的方法掌握也不牢，两位数乘一位数，加减法出现的错误会出现，关键还是学生对于以前学习的知识掌握不是很牢固，就算做对了，也花了太多的时间。因此，学生计算能力的培养特别重要，关键还在于平时对学生的口算方法的指导和训练!

马老师对教材解读科学合理、学生情况了解、教法选择适当，课堂上张弛有度，难易结合，收到了很好的效果。教学设计合理，层次清晰，能根据教学的重难点，有的放失的层层推进，由易到难，由简单到复杂，使教与学的过程一目了然。马老师还能充分考虑这一年龄段的学生的年龄特点，教师的引导和以学生为主体有机的结合起来，使得整节课充满了生机和活力。教师没有被学生原有的知识储备所迷惑而轻易放过让学生作进一步探究的机会；同时又充分地相信学生、放手让学生去探索、去发现，每一次都是学生自己讨论，自己发现、自己总结、自己归纳，一层一层不断地深入，不断地完善。

原常州市教研室汪主任全程参与了此次活动，交流时不仅肯定了两位上课老师的课堂亮点，也提出了重建的建议。吕小全体数学老师在专家的指导受益匪浅。