培养良好的习惯是班级的首要任务

良好的习惯使人受益终生。从小培养孩子良好的行为习惯，其实也是在培养一种责任感。

经历了一个多月的习惯培养，我发现部分学生的学习习惯仍然较差。于是，我把近期的工作重点还是放在了学生良好习惯的培养上。

首先班级学生的作业习惯很差。这有几方面的原因。一是学生本身的学习态度特别差，加上学习能力弱，所以家作常常就不能认真完成。二是家长不重视。在五年级时班级的习惯没有很好地去抓，和家长之间的沟通联系也很少，这就导致家长对自己缺乏责任意识，不知道去检查或督促孩子的家作完成情况。这也是学生不能认真完成家长的主要原因。而这种恶心循环一旦养成，改过来就特别特别的难，所以一个多月下来还是存在这样那样的问题。但不管怎样，改善学生的习惯肯定是必须要去做的，不然提高成绩简直是天方夜谭。

其次是学生的劳动习惯。对于很多班级的很多同学来说，劳动应该是特别积极的事。但是我发现，我们班的学生主动去劳动的很少，甚至有的学生都没有天天要去劳动的意识。

针对无论是学习，还是劳动上都要我操很多心的情况下，我只能利用一切能利用的机会对学生进行教育，做到奖罚分明，激励学生努力去做好。鼓励学生从写好每一个字，上好每一节课，做好每一次作业做起，一点一滴树立起良好的习惯。我相信，在良好习惯的驱动下，班级的各项常规都会进入正轨，成绩也会慢慢提高。