年级

六年级

时间

2023.11.15

主评人

陈霞

评议要点摘录：

徐老师执教的是六上 Unit5 Signs第四课时，展示了小组合作的有效操作案例。

本节课徐老师以signs为话题，聚焦人与社会的主题，并以主题意义的探究为导向，通过层层递进的教学活动设计，让学生逐步理解和掌握Signs are important/helpful/everywhere/useful...,并为最后写作作铺垫。徐老师利用Bobby创设情境，从Bobby喜欢阅读的环节中学习culture板块，到Bobby喜欢旅游发现不文明行为，引发学生思考并有条理地进行表达，最后模仿Bobby设计标识并写一写，促进学生对知识的迁移和深度学习，同时也实现了育人目标。

但是在讲解国外的地铁时，可以穿插讲解常州的地铁标志，农村的大部分孩子都还没有乘过地铁，让他们了解一些乘地铁的全过程。

徐老师对本单元经过重组整合，把听说读写融合在了一起，学生们的综合能力得到了提高。